LYCÉE MAÏMONIDE
Qui sommes-nous?
Le Lycée Maïmonide de Casablanca est un établissement privé appartenant au réseau Ittihad Maroc, et homologué par le ministère français de l’Éducation nationale via l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger). Il s’inscrit dans le cadre de la coopération éducative entre la France et le Maroc, et dispense un enseignement conforme aux programmes officiels français. Du collège au lycée, l’établissement accueille des élèves dans un environnement exigeant, bienveillant et ouvert sur le monde. Porté par les valeurs de laïcité, de rigueur académique et de dialogue interculturel, le Lycée Maïmonide s’inscrit également dans une tradition éducative inspirée de l’héritage humaniste du penseur Maïmonide. En lien avec l’AEFE et les autres acteurs de l’enseignement français à l’étranger, il offre à ses élèves une formation solide, leur permettant d’intégrer les meilleures filières universitaires au Maroc, en France et à l’international.
Mot du Proviseur
Le Lycée maimonide
Un établissement qui s'inscrit discrètement et modestement à l'effigie du grand maître Moché Ben Maimoun, l'homme de la loi et de la raison, de l'idéal et de l'existant. Son œuvre littéraire, en hébreu et en arabe traverse le temps et garde précieusement son authenticité.
Dans cette perspective, la tâche semble rude et utopique, mais captivante et engageante
pour servir par son esprit de tremplin aux projets scolaires et à l'exercice du quotidien.
La construction du Lycée remonte loin dans le temps. Elle précède de plusieurs
décennies l'arrivée des Français au Maroc. Et c'est grace aux écoles de l'Alliance Israélite
Universelle que la culture française avait commencé à s'instaurer au Maroc.
Nous garderons jalousement dans la mémoire les aspects variables qu'a revêtus le lycée
au cours du temps dans le but de répondre aux changements des programmes, Ils ont permis
aussi d'enrichir son palmarès au niveau des étudiantes et des étudiants et d'acquérir une
nouvelle expérience.
Ce fut tout d'abord une école exclusivement communautaire qui permettait l'admission
de quelques étrangers à la recherche d'un enseignement universel.
Avec la diminution progressive de l'effectif juif, l'école devient tour à tour minoritaire en
présence musulmane et majoritaire en présence juive, et aujourd'hui, c'est totalement l'inverse.
Ce changement semblait à chaque fois fortuit et banal mais combien saisissant et plein
de sens. Il devient à juste titre, l'objet d'une grande curiosité et même d'intérêt social singulier.
L'école, vivait la coexistence de deux communautés, en heurt permanent ailleurs mais dans une
sérénité infaillible à l'école.
La nature de cohabitation s'incruste et devient un phénomène spécifique à Maimonide. Il
n'est pas seulement pacifique, mais cordial, amical, voire familial. Il traduit le respect de l'autre
avec toutes les différences.
Ces vertus sont aujourd'hui les grands principes d'une école de famille ou chacun garde
intimement son nom et son prénom ignorant ce qu'est I'anonymat. On y accède au bien-être et
avec quelques efforts à l'épanouissement.
Le Directeur
Sh.COHEN